Из опыта работы

С 4 по 23 декабря в лицее проходила декада информатики. В ходе декады были проведены мероприятия согласно плану, принятому на заседании МО учителей информатики и ИКТ.

1. Ученики 5-11 классов приняли участие во Всероссийском конкурсе «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» (ответственный – Симаков Е.Е.).
Целями и задачами Конкурса являются:

• участие школьников в творческой деятельности;
• развитие познавательного интереса школьников к компьютерным наукам, информатике и информационным технологиям, математическому аппарату в области компьютерных наук;
• активизация внеклассной и внешкольной работы;
• предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона.

2. В рамках Всероссийской акции «Час кода» для учащихся 5-11 классов учителями информатики и ИКТ Симаковым Е.Е., Атяниным В.Н., Конуховой О.И., Ковач А.А. были проведены:

• тематические уроки;
• работа с виртуальными тренажерами по программированию;
• профориентационные беседы;
• просмотр специальных видеолекций.

3. Учащимися 11В класса информационно-математического профиля были подготовлены и проведены тематические классные часы, посвященные Дню информатики в России (учитель – Симаков Е.Е.) по темам:

• «Робототехника в России»;
• «Криптовалюта – преимущества и недостатки»;
• «Информационная безопасность»;
• «Игровая индустрия: как создаются игры».

Также лицеисты продемонстрировали свои проектные работы, разрабатываемые на занятиях спец. курса «Основы микроэлектроники и робототехники на платформе Arduino» (преподаватель спец. курса – Симаков Е.Е.).

4. Для учащихся 5-6 классов учителем информатики Атяниным В.Н. были проведены экскурсии в детский технопарк «Кванториум».

5. Учителя информатики Конухова О.И. и Ковач А.А. провели для учащихся 7-8 классов брейн-ринг по вопросам информационно-коммуникационных технологий.

Фотографии с проведенных мероприятий можно увидеть в разделе Фотогалерея.

Председатель МО учителей информатики и ИКТ Симаков Е.Е.

В лицее 8 декабря прошла "панорама открытых уроков".

Все  учителя подготовили  и провели уроки в соответствии с ФГОС, на высоком методическом  уровне.
Педагогами выполнен самоанализ проведённого урока, руководители методических объединений также провели анализ урока,
отметили хорошие методические находки учителей и определили задачи для педагогического роста учителя.

С 16.11 по 01.12.2017 в лицее прошла Декада математики. В ходе декады математики  проведены мероприятия согласно плану, принятому на заседании МО учителей математики 6.11.2017. 

• 16.11.17 в 5Б классе проведен открытый урок согласно требований ФГОС нового поколения по теме «Действия с обыкновенными дробями» (учитель Сон Э.С.). Урок посетили учителя математики Овчарова Н.Г., Алексеева С.Н., Захарова И.И.
• 21.11.17 в параллели 5-х классов проведена игра «Математический КВН» (подготовили и провели: Наймушин М., Ким В., Итунин М., ученики 10Бкл., учителя Симакова М.Н., Сон Е.А.)

В ходе игры проходили конкурсы:

1. Решение задана смекалку.
2. Ребусы.
3. Музыкальная (команды вспоминали строки из песен, где встречаются числа).
4. Угадай-ка (задавая вопросы соперникам, команды должны были угадать, какая геометрическая  фигура задумана).
5. Спортивная (несколько веселых конкурсов на построение по алфавиту по именам участников команд, по размеру обуви и др.)

• 18.11.17 во всех 7-х классах проедены викторины «Занимательная математика». Презентации подготовлены Ким С., Кан И., Зубенко В., учениками 7а и 7В кл. (учитель Захарова И.И.)

В презентации использованы сведения из Детской энциклопедии, а также интересные сведения из биологии, экологии и химии. В ходе просмотра презентации семиклассники отвечали на вопросы, дорисовывали на интерактивной доске картинки.

• 23.11.17 ученик 11А кл. Ким Сергей (учитель Штырлова Н.В.) на внеклассном мероприятии для уч-ся 11-х классов представил интересную презентацию о жизни и деятельности ученого-математика Лобачевского Н.И. В ходе этого мероприятия были проведены конкурсы «Математический калейдоскоп» и «Спой песню на предложенную тему по математике» (учитель Штырлова Н.В. и уч-ся 11Бкл.).
• 24.11.17 прошла игра «Час веселой математики» в параллели 8-х классов (учитель Овчарова Н.Г.).

Проведенная игра состояла из разделов:

1. Занимательные вопросы.
2. Поле чудес.
3. Подумай. Сообрази.
4. Математика в лицах.
5. Брейн-ринг.
6. Ребусы.

• 28.11.17 учителем Симаковой М.Н. в параллели 10-х классов проведена интеллектуальная игра «Своя игра» (в подготовке принимала участие учитель Сон Е.А.).

Игра состояла из трех раундов. Для уч-ся предложены темы: «Имена», «Геометрия», «Алгебра», «Путешествия по планете», «Задачи», «Семерка», «Числа», «Знаешь ли ты», «основы математики», «История математики», «Ребусы», «Формулы и определения».

В ходе игры уч-ся выбирали одну из предложенных в презентации тем и отвечали на вопросы. Если ответ дан неправильный, происходил переход хода к другой команде. Затем жюри подвело итоги.

• 29.11.17 в параллели 6-х классов проведена игра «Счастливый случай» (учитель Селецкая Е.Ю.)

Игра состояла из пяти геймов. Каждый гейм – своя тематика: «Из истории чисел», «Темная лошадка», «Вопросы», «Гонка за лидером», «Игра с партнером». Участвовало три команды по 10 человек. Подготовлена презентация и музыкальное сопровождение игры.

• 2.12.17 учителем Алексеевой С.Н. проведена игра «Математический ералаш» для параллели 9-х классов. Присутствовала на игре учитель Иконникова М.И. и уч-ся 10Б кл. (жюри).

От каждого класса выбраны команды по пять человек. Команды получали задания по направлениям: построить фигуру и вычислить площадь; задания со спичками; пентаграммы; реши ребус; задачи на логику.

• В период декады начата исследовательская работа учителями Симаковым Е.Е. и Симаковой М.Н. Темы: «Фракталы» (ким Валерия, 10Бкл.), «Несуществующие фигуры» (Харгелия Сергей, 9Вкл.), «Треугольник Рело» (Агличеев Михаил, 10Гкл.).

Материалы декады математики (разработки, сценарии, презентации) размещены в разделе Методическая копилка. Фотографии с проведенных мероприятий можно увидеть в разделе Фотогалерея.

Председатель МО учителей математики Симакова М.Н.

3 ноября в СОШ №16 прошел областной семинар по теме "Практика деятельности региональных инновационных площадок в системе образования Сахалинской области". В мероприятии приняли участие 109 человек из 9 муниципальных образований островного региона.

Открылся семинар пленарным заседанием, на котором прозвучало три выступления. С приветственным словом выступила проректор по научно-исследовательской и инновационной работе ИРОСО Гринько Людмила Николаевна. Затем вниманию аудитории были представлены презентации инновационных проектов "Сетевое взаимодействие учителей английского языка ОУ региона" (гимназия №1 г. Южно-Сахалинска) и "Вычислительный эксперимент на уроках математики в старшей профильной школе" (лицей №1 г. Южно-Сахалинска).

От лицея №1 инновационный проект представили учителя Симакова М.Н. и Симаков Е.Е., которые уже 5 лет работают над проблемой внедрения ИКТ в преподавание математики и накопили большой опыт. Озвученный проект инновационной работы по включению вычислительного эксперимента в преподавание математики вызвал живой интерес и одобрение всех присутствующих. Многие педагоги высказали желание познакомиться более подробно с планом работы у указанном направлении.

Ознакомиться с презентацией данного проекта можно по ссылке.

Семинар по теме «Вычислительный эксперимент на уроках математики» для слушателей курсов ИРОСО (учителей математики Сахалинской области) провели 25.10.2017 учителя лицея Симакова М.Н. и Симаков Е.Е.

Основная идея семинара: обучение применению ИКТ в изучении математики в формате вычислительного и компьютерного эксперимента. Данная тема стала направлением инновационной работы организаторов семинара в 2017-18 уч.г. Рассмотрены основные теоретические положения, а также примеры применения вычислительного эксперимента при решении прикладных задач с экономическим и физическим содержанием, при доказательстве теорем, при решении задания с параметром.

Гости смогли задать вопросы по изложенному материалу. Было высказано пожелание о проведении практического занятия для учителей, а также о повторном проведении дистанционных курсов по обучению работе в компьютерных программах.

В книге пожеланий и предложений лицея оставлены записи со словами благодарности за проведенный семинар.

       

18 октября в лицее прошел "Экомарофон по энергосбережению" в рамках Всероссийского урока "Экология и энергосбережение".

Сколько стоит электроэнергия сэкономленная при выключении  света в кабинетах школы во время большой перемены?
С таким вопросом обратился учитель экологии Бирюкова Ирина Николаевна к учащимся 10Г класса.

В чем заключается Экологическая катастрофа? Так ли она опасна для человечества?
И что нужно делать, чтобы ее предотвратить?
Что мы понимаем под энергосбережением? Это рациональное использование энергии.
Это деятельность по организации эффективного использования энергоресурсов.
Специалисты утверждают, что потребление энергии, в среднем, может быть сокращено:
в быту на 34%; у небольших потребителей на 22%; в транспорте на 24%; в промышленности на 13-33%.

На эти и многие другие вопросы предстояло найти ответ ребятам в ходе Экомарафона.
В рамках урока команды учащихся также представили свои проекты на тему «Умный дом».
Урок был интересным, нужным, своевременным. Ребята проявили огромный интерес к энергосбережению!

Отчет о проведенном уроке "Экомарофон по энергосбережению".
Презентация по теме "Экомарофон по энергосбережению".

   

Ежегодный августовский педагогический совет - это подведение итогов работы, определение вектора развития системы образования и основных перспектив на новый учебный год, а также чествование лучших педагогов и образовательных учреждений. Результатом двухдневной плодотворной работы участников конференции стал проект резолюции, в которую вошел план работы педагогического сообщества Южно-Сахалинска на 2017-2018 учебный год. В этом году конференция посвящена теме: «Управление образовательной организацией: проектирование нового качества результатов». В течение 2 дней, 30 и 31 августа, на базе школ и детских садов областного центра работали 8 тематических площадок, участие в которых приняли директора, заместители руководителей и педагоги образовательных учреждений Южно-Сахалинска.

30 августа. Открыло конференцию пленарное заседание педагогических работников. Участников приветствовал мэр Южно-Сахалинска Сергей Надсадин. Он отметил актуальность выбранной темы. Основной пик реформ и пересмотра образовательных стандартов уже миновал, но модернизация системы образования будет продолжаться. Сергей Надсадин пожелал педагогам продуктивной работы и подчеркнул, что, какой бы современной ни была школа, никакие интерактивные доски и обучающие программы никогда не заменят детям бесценный опыт, внимание и заботу учителей.  С докладом об итогах в сфере образования за 2016 - 2017 учебный год и задачах на 2017 - 2018-й выступила начальник департамента образования Южно-Сахалинска Анастасия Киктева. После пленарного заседания коллектив приступил к работе по изучению опыта коллег. Темы дискуссионных секций в этом году заявлены следующие: «Современное дошкольное образование», «Инновационный подход к организации образовательного процесса в современном ДОУ (организация научно-исследовательской деятельности в ДОУ)», «Инновационный подход к организации образовательного процесса в современном ДОУ. Организация дополнительных образовательных услуг в ДОУ», «Формирование профессиональной культуры педагога», «Создание условий образовательной среды для детей с ОВЗ и детей-инвалидов», «Инновационная практика образовательного учреждения: проблемы и перспективы», «Профилактика детского неблагополучия: обновление содержания, подходов, технологий деятельности». Также работала площадка «Объединение молодых учителей», 1 сентября в образовательные учреждения придут 65 молодых педагогов. Это почти на 20 человек больше чем в прошлом году. Среди них учитель начальных классов Анастасия Максимова. В этом году девушка окончила СахГУ и теперь будет преподавать в своей родной школе № 32.

31 августа. На второй день была запланирована торжественная часть - подведение итогов и награждение лучших педагогов и образовательных учреждений. Открывая торжественное собрание, начальник департамента образования города Анастасия Киктева и мэр Южно-Сахалинска Сергей Надсадин поздравили собравшихся с началом нового учебного года, отметив неисчерпаемые душевные силы и энергию, которые они ежедневно вкладывают в воспитание молодого поколения, и перешли к церемонии награждения.

Почетные грамоты, премии, нагрудные знаки от администрации Южно-Сахалинска, областной Думы, Городской Думы, министерства образования Сахалинской области, департамента образования города получили 50 директоров, педагогов и воспитателей. Учитель математики высшей квалификационной категории Симакова Марина Николаевна была удостоена премии поддержки Городской Думы "за освоение эффективных технологий управления, обучения, воспитания и коррекции". Сертификат лауреата премии Марине Николаевне вручила Председатель Городской Думы Е.А. Столярова.

В завершение собрания молодые педагоги, которые впервые в этом году приступят к работе в школах и детских садах, дали торжественную клятву, пообещав обучать детей, опираясь на федеральные государственные стандарты, уважать учеников и применять к каждому индивидуальный поход, а также стремиться к благородному званию учителя. В числе молодых специалистов были и работники нашего лицея - Доля Екатерина Валерьевна, учитель истории и обществознания; Бабенков Евгений Валерьевич, учитель технологии.

По материалам официального сайта
администрации г.Южно-Сахалинска.

  

21.02.2017 проведено расширенное заседание методического объединения учителей математики, на котором  присутствовали:
Симакова М.Н. (председатель МО учителей математики лицея №1), Байбакова А.Г., Селецкая Е.Ю., Овчарова Н.Г. (учителя математики лицея №1), Лозовая Н.В. (учитель начальных классов НОШ №7), Логвинова Н.В. (учитель начальных классов СОШ №6), Фомина М.А. (учитель начальных классов СОШ №6), Белоносова Э.А. (учитель начальных классов СОШ №6), Кобзева Л.П. (учитель начальных классов НОШ №21).

На повестку дня вынесены вопросы:

1. Роль УМК по математике в начальной и основной школе (5-6 кл.) в процессе формирования умений и навыков учащихся и соблюдении принципа преемственности математического образования в условиях введения ФГОС второго поколения.
2. Выработка методических рекомендаций по способам решения и оформлению решений математических заданий (примеры на все действия, текстовые задачи, уравнения, задачи с геометрическим содержанием, перевод единиц измерения) с целью соблюдения единого стиля и устранения психологического дискомфорта, стрессовых ситуаций при переходе от начального к основному образованию.

В ходе обсуждения заслушали: 

1. Симакову М.Н. по вопросу соблюдения принципа преемственности в условиях введения ФГОС второго поколения при окончании начального образования по математике и начальном этапе основного образования в 5 классе, а также роли выбора УМК в решении данной проблемы.
2. Овчарову Н.Г. по соблюдению единого стиля при решении и оформлении решений примеров на все действия, текстовых задач, уравнений, задач с геометрическим содержанием, при переводе единиц измерения. Предложения по выбору способов решения примеров и задач.
3. Селецкую Е.Ю. из опыта преподавания на курсах подготовки учащихся 4-х классов начальной школы к поступлению в 5-е классы лицея. Анализ выполнения заданий и ошибок во вступительной контрольной работе учениками 5-х классов в сентябре 2016г.
4. Кобзеву Л.П. по вопросу выбора учебника по математике для 1-4 классов с целью определения наиболее оптимального варианта перехода от начального к основному математическому образованию.
5. Лозовую Н.В. по проблеме изучения геометрического материала и организации внеурочной деятельности по геометрии в начальной школе.
6. Логвинову Н.В. с предложениями по оформлению решений уравнений (анализ необходимости выполнения проверки найденных корней, записи ответа, записи вычислений), а также способов решения примеров на все действия (по действиям, «цепочкой») и записи вычислений.
7. Фомину М.А. с предложениями по оформлению краткой записи к задачам и способам решения задач, а также по оформлению решений текстовых задач и задач с геометрическим содержанием.

В ходе дискуссии были выработаны следующие решения:

1. В условиях введения ФГОС второго поколения считать необходимым соблюдение преемственности математического образования при переходе от начальной к основной ступени обучения. Для обучения в 1-4 классах рекомендовано использовать учебники математики (авторы Моро М.И., Истомина Н.Б., Дорофеев Г.В.). Для обучения в 5-6 классах рекомендовано использовать учебники, автор Бунимович Е.А.
2. Для объективного учета фактического уровня усвоения учебного материала по математике в начальной школе, а также соблюдения преемственности при обучении математике в 5-х классах основной школы разработать и внедрить в практику преподавания методические рекомендации по решению и оформлению решений заданий по решению примеров на все действия, текстовых задач, уравнений, задач с геометрическим содержанием, при переводе единиц измерения.
3. При проведении и проверке вступительной контрольной работы для зачисления учащихся в 5-е классы руководствоваться разработанными методическими рекомендациями.3. При пров

Методические рекомендации размещены в разделе Правила поступления в лицей / Поступление в 5-е классы.

 

На весенних каникулах на базе нашего лицея состоялись заседания городских методических объединений учителей физкультуры и информатики и ИКТ.

Заседание МО физкультуры проводила его руководитель, учитель физкультуры лицея Мошкова М.Ю. На повестку дня было вынесено несколько вопросов, касающихся организации и проведения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне», «Президентских спортивных игр», обобщение опыта работы участника муниципального конкурса «Учитель  года-2016» учителя физкультуры МАОУ Гимназия №1 А.А.Тишевского. Кроме этого, сама М.Ю.Мошкова поделилась с коллегами методическими рекомендациями по созданию, оформлению, содержанию информационных материалов на интернет платформах, предоставляемых на экспертную оценку по установлению квалификационной категории (создание сайта учителя на wix.com). На заседании МО присутствовал 41 участник. В том числе заведующий кафедрой физического воспитания и ОБЖ ИРОСО, кандидат педагогических наук Н.М.Савостин, слушатели курсов ИРОСО из г.Холмска, Шахтерска, с.Победино, Маяк, представители школ города.

М.Ю.Мошкова познакомила присутствующих с созданием, оформлением, содержанием информационных материалов на интернет платформе wix.com и созданным на этой платформе своим персональным сайтом. Данная программа представляет большой простор для творчества и обладает большим набором инструментов для создания персональных сайтов. Нет необходимости в знаниях по программированию, доступная и удобная панель меню, множество функций для редактирования и дизайна. wix.com. На примере своего сайта М.Ю.Мошкова показала размещение содержания, которое необходимо для аттестации педагога.

Заседание методического объединения учителей информатики и ИКТ г.Южно-Сахалинска было посвящено проблемам внедрения робототехники в школах. Наш лицей является одним из "первопроходцев" в данном направлении. Учитель информатики лицея Атянин В.Н. поделился опытом организации внеурочной и проектной деятельности для младших школьников с использованием конструкторов Lego Mindstorm EV3, рассказал о возникающих проблемах, а также поделился планами своей дальнейшей работы в данном направлении. Кроме того, Владимир Николаевич рассказал еще об одном направлении, тесно связанном с робототехникой, - 3D моделировании. В 2016-17 уч.г. в лицее на средства гранта был приобретен 3D принтер, который позволяет создавать необходимые детали для роботов, а также используется при выполнении исследовательских работ по другим дисциплинам (математике, химии, истории, английскому языку).

Об альтернативном способе внедрения робототехники в нашем образовательном учреждении рассказал руководитель МО лицея Симаков Е.Е. Речь шла о применении платформы Arduino Uno, конструкторов "Матрешка" и "Tetra". Данное направление рассчитано на учащихся 8-11 классов и подразумевает освоение ребятами как основ конструирования и программирования роботов и роботизированных устройств, так и основ микроэлектроники, составления и чтения электронных схем. Кроме этого, Егор Евгеньевич поделился успехами своих учеников в области робототехники: ребята являются победителями и призерами конференций и конкурсов различного уровня, призерами фестиваля "Hello, Robot!", а также участниками команд Сахалинской области на Всероссийских фестивалях "Робофест" в 2016г. и 2017г.

На заседании присутствовали учителя информатики школ города, а также представитель АНО "Учебный центр "Активное образование". Учителями также обсуждался вопрос подготовки к участию в предстоящем городском робототехническом форуме на базе СахГУ. Наш лицей будет представлять команда под руководством Атянина В.Н. и Симакова Е.Е. На сегодняшний день ребята под их руководством завершают свои проекты и готовятся к выступлению. Всего планируется продемонстрировать порядка 15 работ.

 

Исследовательская деятельность - ведущее направление нашего образовательного учреждения.
Делать свои, пусть даже небольшие открытия, лицеисты стараются на каждом уроке.
Так, в 5-в классе продолжается проектная  деятельность на уроках русского языка (учитель - Ларикова В.Ф.).
Ребятам были предложены следующие темы для исследования:
«Буква «Ё», «Слова без корня», «Моя фамилия», «Крылатые слова и выражения в баснях И.А.Крылова».
В  ходе защиты своих проектов ребята разбирались с историей и этимологией слов в русском языке.
Работа была организована по группам.
Лучшие проекты будут заслушаны на учебно-исследовательской конференции «Я-исследователь».

C 13 по 19 марта 2017г. во многих российских школах, в том числе и в нашем лицее,
прошла Неделя высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ).
НВТиТ – это образовательный проект Фонда инфраструктурных и образовательных программ «РОСНАНО»,
Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом»,
Государственной корпорации по космической деятельности (РОСКОСМОС)
и Объединенной ракетно-космическая корпорации (ОРКК), которые ставят своей целью познакомить участников
с инновационными разработками и продемонстрировать их реальную пользу.
Неделя прошла при поддержке Министерства образования и науки РФ.

Основная задача НВТиТ – знакомство школьников России с инновациями
и формирование интереса выпускников к современным специальностям.

Учителем физики Еникеевой Е.В. были проведены различные мероприятия в рамках НВТиТ:

 - разработка проектов и проведение экспериментов;
- тематический урок "Эффект геккона" в 8-ых классах;
- тематический урок "Эффект лотоса" в 9-ых классах.

10 февраля в рамках единой методической недели для педагогов лицея состоялось расширенное заседание методических объединений.
Его целью стало повышение квалификации педагогических кадров,
а также распространение и внедрение в педагогическую практику результатов работы методических объединений.
Для учителей работали три методические площадки.
МО учителей естественно-математического цикла (Пак Ж.Е., Симакова М.Н.) раскрыли тему
«Повышение качества образования на основе использования цифровых образовательных ресурсов».
МО учителей русского языка, английского языка, истории (Васькина В.П., Ефимова О.Г.) рассказали о
«Современных образовательных технологиях(метод проектов) и их роли в формировании универсальных учебных действий».
МО учителей технологии и ИКТ (Д.Н.Морозов,Е.Е.Симаков) не только поделилось опытом в
«Построении геометрических чертежей в программе «Компас»,
но и предоставило возможность своим коллегам самим поработать в этой программе и построить свой чертеж.
По итогам проведения расширенного заседания методических объединений прошло его обсуждение в формате «круглый стол».

О.Г. Ефимова, заместитель директора по научно-методической работе

 

22.11.2016 было проведено открытое мероприятие в рамках работы региональной инновационной площадки «Метапредметный подход к преподаванию математики в основной и средней школе».

Для педагогов Сахалинской области его провели учителя математики и информатики Симакова М.Н. и Симаков Е.Е.

Данная площадка работает пятый год. Основная цель работы – информатизация процесса обучения математике. Внедрение ИТ в преподавание математике идет параллельно изучению основных тем предмета математика. Т.е., начиная с 8 класса, учебная программа по математике дополняется компьютерными программами. Например, изучаем тему «Преобразование рациональных выражений» (8 класс) и применяем программу Microsoft Equation к выполнению с/р на ноутбуках, находящихся в локальной сети и позволяющих выполнить проверку учителем с/р и провести работу над ошибками учащимся здесь же на уроке. Или при изучении темы «Функция y=k/x, ее свойства и график» (8 класс) используем возможности программы Microsoft Excel.

На уроках геометрии первый помощник – динамическая среда GeoGebra. Она используется для построения чертежей, плоских и пространственных фигур, построения сечений многогранников, вычислений площади поверхности фигур и т.д. Программу GeoGebra можно применять на уроках алгебры. Например, в 10-11 классах для решения нелинейных уравнений и неравенств, для построения графиков функций и исследования свойств функций с применением производной. На всех уроках математики можно организовать тестирование с целью проверки знаний учащихся в программе VeralTest, также используя при этом локальную сеть.

Для изучения тем тригонометрии, логарифмических, показательных и степенных функций, решения нелинейных уравнений в 10-11 классе применяется САПР MathCAD. Решение прикладных задач по физике и химии в старших классах происходит с применением программы LabVIEW. Для изучения компьютерных программ в 8-11 классах и