Образование
Образовательная программа
Учебный план на 2017-18 учебный год
Годовой календарный график работы лицея в 2017-18 учебном году
Аннотации к рабочим программам (в формате PDF):
1. Аннотации к рабочим программам по Информатике и ИКТ
2. Аннотации к рабочим программам по Математике
3. Аннотации к рабочим программам по Русскому языку
4. Аннотации к рабочим программам по Литературе
5. Аннотации к рабочим программам по Географии
6. Аннотации к рабочим программам по Биологии
7. Аннотации к рабочим программам по Истории
8. Аннотации к рабочим программам по Обществознанию
9. Аннотации к рабочим программам по Физике
10. Аннотации к рабочим программам по Химии
11. Аннотации к рабочим программам по Английскому языку
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы: до 25.12.2024г.
Образовательные программы лицея
Образовательные программы лицея определяют содержание образования в лицее и состоят из основных общеобразовательных программ:
- образовательная программа основного общего образования - 5 лет обучения;
обучаются в 2017-2018 году – 512 учащихся за счет бюджета субъекта Российской Федерации;
- образовательная программа среднего общего образования - 2 года обучения;
обучаются в 2017-2018 году –190 учащихся за счет бюджета субъекта Российской Федерации.
Обучение на всех уровнях образования ведется на русском языке.
Общее образование детей, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов на дому обеспечивается Лицеем № 1, реализующим общеобразовательные программы, по выбору родителей (законных представителей) с использованием дистанционных образовательных технологий. Основаниями для организации общего образования ребенка, нуждающегося в длительном лечении, ребенка-инвалида на дому являются заключение медицинской организации и обращение в письменной форме родителей (законных представителей) на имя директора Лицея.
Лицей №1 не проводит обучение по адаптивным образовательным программам.
Формы обучения
Обучение в лицее осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в лицее, в соответствии с частью 3 ст. 34 Закона «Об образовании в РФ».
Основные цели профильного обучения в лицее:
- углубленное изучение отдельных дисциплин программы полного общего образования
- создание условий для дифференциации содержания образования лицеистов
- установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их индивидуальными склонностями и потребностями
- эффективная подготовка выпускников лицея к успешному освоению профессиональных программ высшей школы.
Методики и технологии, внедряемые в лицее: исследовательский и проектный метод обучения, проблемное обучение, метапредметное обучение, информационно-коммуникационные технологии, интегрированные уроки, игровые методы.
Основные общеобразовательные программы разрабатываются на основе примерных образовательных программ и базисных учебных планов.
Дополнительные образовательные программы обеспечиваются факультативными, кружковыми занятиями, разрабатываются самостоятельно общеобразовательным учреждением.
Образовательная программа и дополнительные программы рассматриваются на педагогическом Совете лицея и утверждаются директором лицея.
Учебные планы образовательного учреждения предусматривают обеспечение преемственности углубленного изучения предметов естественно-научного профиля:
- в 5-7 классах: пропедевтическими учебными предметами;
- 8-9 классах: предпрофильными предметами и комплектованием классов по профилям обучения:
- физико-математический;
- химико-биологический;
- информационно-математический;
- в 10-11 классах: усилением профильной подготовки по четырем профилям и введением элективных курсов.
Основное общее образование
Обязательная часть учебного плана основного общего образования представлена следующими учебными предметами:
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, в 2017-2018 учебном году использована на изучение:
- в 5-6 классах учебного предмета «Естествознание». Предмет введен с целью развития прикладных навыков, способствующих эффективному освоению углублённых программ по предметам естественнонаучного направления;
- в 7–х классах учебного предмета «Химия. Вводный курс». Предмет введен с целью подготовки учащихся к изучению углублённых программ по предметам естественнонаучного направления;
- в 8-х классах с целью обеспечения углубленного изучения предметов введены специально разработанные учебные курсы:
- в физико-математическом классе - «Решение задач повышенной сложности по физике»; «Решение задач повышенной сложности по химии»;
- в химико-биологическом классе - «Решение задач повышенной сложности по химии »; «Экология человека. Культура здоровья»;
- в математико-информационном классе - «Решение математических задач средствами ИКТ»; «Решение задач повышенной сложности по физике».
- для обеспечения углублённого изучения учебных предметов федерального компонента в соответствии с профилями образовательного учреждения в 9-х классах введены специально разработанные учебные курсы:
- в физико-математическом классе - «Решение задач повышенной сложности по физике», «Решение задач повышенной сложности по химии».
- в химико-биологическом классе - «Решение задач повышенной сложности по химии» «Генетика. Решение задач».
- в математико-информационном классе - «Решение математических задач средствами ИКТ», «Решение задач повышенной сложности по физике».
Обязательная нагрузка по всем предметам выдержана в соответствии с требованиями.
Среднее общее образование
Принципы построения учебного плана для 10-11 классов основаны на идее реализации двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта.
Физико-математический профиль
- Федеральный компонент учебного плана физико-математического профиля представлен обязательными учебными предметами, изучаемыми на базовом уровне:
- Русский язык, Литература, Иностранный (английский) язык, История, Обществознание(включая экономику и право), Астрономия, Физическая культура, Основы безопасности жизнедеятельности, Информатика и ИКТ, География, Биология, МХК, Технология.
- Профильные общеобразовательные учебные предметы:
- Математика - 6 часов в неделю;
- Физика - 5 часов в неделю;
- Химия - 3 часа в неделю.
Химико-биологический профиль
- Федеральный компонент учебного плана химико-биологического профиля представлен обязательными учебными предметами, изучаемыми на базовом уровне:
- Русский язык, Литература, Иностранный (английский) язык, История, Обществознание(включая экономику и право), Астрономия, Физическая культура, Основы безопасности жизнедеятельности, Информатика и ИКТ, География, Физика, МХК, Технология.
- Профильные общеобразовательные учебные предметы
- Математика - 6 часов в неделю;
- Химия - 3 часа в неделю;
- Биология - 3 часа в неделю .
Математико-информационный профиль
- Федеральный компонент учебного плана математико-информационного профиля представлен обязательными учебными предметами, изучаемыми на базовом уровне:
- Русский язык, Литература, Иностранный (английский) язык, История, Обществознание (включая экономику и право), Астрономия, Физическая культура, Основы безопасности жизнедеятельности География, Физика, Химия, Биология, МХК, Технология.
- Профильные общеобразовательные учебные предметы
- Математика - 6 часов в неделю;
- Информатика и ИКТ- 4 часа в неделю.
Математико-экономический профиль
- Федеральный компонент учебного плана математико-экономического профиля представлен обязательными базовыми учебными предметами и представлен следующими обязательными базовыми учебными предметами, выбранными Лицеем и изучаемыми на базовом уровне:
- Русский язык, Литература, Иностранный (английский) язык, История, Астрономия, Физическая культура, Основы безопасности жизнедеятельности, Физика, Химия, Биология, Информатика и ИКТ, МХК, Технология.
- Профильные общеобразовательные учебные предметы
- Математика - 6 часов;
- География - 3 часа;
- Обществознание - 3 часа;
- Право – 1 час.
Компонент образовательного учреждения состоит из обязательных занятий по выбору образовательного учреждения и обязательных занятий по выбору учащихся; направлен на освоение содержания лицейского образования и глубокого и прочного освоения содержания государственного стандарта по учебным предметам, формирующим основу профильного обучения с учетом специализации и ориентации на будущую профессию.
Во всех 10-11 классах за счет часов школьного компонента увеличено количество часов (на 1 час в неделю) на реализацию углубленного изучения предмета «Математика».
В специализированных классах физико-математического профиля (Газпром-класс и Энергетический класс), а так же в классе химико-биологического профиля, для формирования и развития знаний об основных экологических проблемах, порождаемых деятельностью человека, путях и методах их решения, для воспитания потребностей на овладение глубокими экологическими знаниями, ответственного отношения к природе введен специальный предмет «Экология».
Наряду с профильными общеобразовательными предметами, введены элективные курсы, обязательные для посещения учащимися по их выбору:
- «Избранные вопросы русского языка»;
- «Решение задач по математике средствами ИКТ»;
- «Химия. Решение задач повышенной сложности»;
- «Физика. Решение задач повышенной сложности»;
- «Компьютерное моделирование математических задач»;
- «Основы личной финансовой грамотности».
Дополнительное образование реализует дополнительные образовательные программы по следующим направлениям:
- естественно-научное;
- социально-педагогическое;
- туритско-краеведческое;
- культурологическое;
- художественно-эстетическое;
- физкультурно-спортивное.
В 2017-2018 учебном году система дополнительного образования представлена следующими детскими объединениями (.pdf).
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО организуется в 5-8 классах по основным направлениям развития личности:
- физкультурно-спортивное;
- социальное;
- общеинтеллектуальное;
- духовно-нравственное;
- общекультурное.
В 2017-2018 учебном году система внеурочной деятельности представлена следующими детскими объединениями (.pdf).
Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса:
Нормы выставления оценок по образовательным областям (в формате PDF):
|
